В каменской школе №2 прошла акция в честь освобождения Ленинграда от блокады

В школе №2 Каменска-Шахтинского прошла акция, приуроченная к 80-летию со Дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады.

Отряд юных инспекторов движения «Перекрёсток» вручил учащимся школы ленточки Ленинградской Победы, которые сделали из световозвращающей ленты, поясняя при этом, что символизируют цвета на ней.

Блокадная ленточка повторяет цвета муаровой ленты медали «За оборону Ленинграда» — главной награды ленинградцев. Ленточка Ленинградской Победы — это небольшая полоска ткани двух цветов: оливкового и зелёного. Оливковый цвет ленточки символизирует Победу, а зелёный — цвет жизни.

Ленточка Ленинградской Победы — знак стойкости ленинградцев, знак защитников города — героя Ленинграда. Символ признательности и уважения всем жителям блокадного Ленинграда и воинам Советской армии, отстоявшим город.

Руководитель отряда: советник директора по воспитанию Екатерина Лыбина

Подведены итоги реализации проекта президентского гранта

Каменский музей принял участие в подведении итогов проекта президентского гранта и презентации книги «Дорога памяти. Афган. Чечня. Таджикистан», разработанными Советом ветеранов города Каменска-Шахтинского.

Семь школ города подготовили ролики о своих ребятах, которые учились в этих школах. Бывшие ученики геройски погибли при выполнении служебного долга. В ряде школ появятся «Парты героя», на фасадах некоторых школ установят «Памятные доски».

Работы школ распределены следующим образом:

1 место- школа № 2,
2 место-школа №3, школа № 11.
3 место- школы № 1, школа-лицей № 5.

Образовательные учреждения будут награждены кубками и благодарственными письмами. Отдельный приз за вклад в исследовательскую работу получит школа № 14.

По информации Каменского музея декоративно-прикладного искусства.

«ВерСтат» — коротко, но не понятно.

Сегодня заглянула в дневник дочери семиклассницы (пишет наша читательница) и увидела в расписании предмет «ВЕРСТАТ». Дочь пояснила, что это новый школьный предмет «вероятность и статистика».
Портал Kamensk24.ru попробовал разобраться в новшествах и вот что мы узнали:
Данный предмет закреплен в новом ФГОС (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт) и внедрен в программу с 1 сентября текущего года.
В ФГОС написано, что «Достижение обучающимися планируемых результатов освоения программы основного общего образования по учебному предмету «Математика» в рамках государственной итоговой аттестации включает результаты освоения рабочих программ учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
То есть, если раньше в 7 классе математика делилась на Алгебру и Геометрию, то теперь к ним добавляется Вероятность и статистика.
На самом деле это не такой уж и новый предмет. «Вероятность и статистика» присутствовал в школьной программе, но последний раз включались в изучение во втором десятилетии прошлого века! То есть предмета не было более 100 лет. Почему именно сейчас возникла в нем необходимость и о чём этот загадочный предмет?
Результаты во ФГОС прописаны следующие:
• умение оперировать понятиями: случайный опыт (случайный эксперимент), элементарное событие (элементарный исход) случайного опыта, случайное событие, вероятность события; умение находить вероятности случайных событий в опытах с равновозможными элементарными событиями; умение решать задачи методом организованного перебора и с использованием правила умножения; умение оценивать вероятности реальных событий и явлений, понимать роль практически достоверных и маловероятных событий в окружающем мире и в жизни; знакомство с понятием независимых событий; знакомство с законом больших чисел и его ролью в массовых явлениях;
• умение выбирать подходящий изученный метод для решения задачи, приводить примеры математических закономерностей в природе и жизни, распознавать проявление законов математики в искусстве, описывать отдельные выдающиеся результаты, полученные в ходе развития математики как науки, приводить примеры математических открытий и их авторов в отечественной и всемирной истории.
В общем, на данный момент у детей забирают один час алгебры в неделю для нового предмета. Учебников пока нет (обещают ко второй четверти). Каков будет итог, покажет время.

P.S. И ещё один вопрос возник, пока готовился материал: а учителя владеют предметом, так как требует ФГОС? Или нужны какие-то курсы переквалификации?

Глава администрации Каменска наградил победителей и призёров регионального уровня

Глава администрации города Каменска-Шахтинского Владимир Шевченко наградил школьников — победителей и призёров конкурсов, олимпиад, акций регионального уровня, сообщает администрация города.

За добросовестное отношение к учёбе, высокое интеллектуальное развитие, поднятие престижа системы образования Каменска на региональном уровне и в честь Международного дня защиты детей, Благодарственные письма главы администрации города были вручены:

Магомеду Идрисову, учащемуся 11 класса лицея №5, победителю регионального этапа конкурса сочинений среди учащихся 11 классов общеобразовательных организаций на тему «Почему я хочу работать в органах прокуратуры»,
Данилу Дюбину, учащемуся 9 класса средней общеобразовательной школы №8, победителю регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году по физической культуре;
Елизавете Данкевой, учащейся 10 класса лицея №5, призёру регионального этапа Всероссийской акции «Я – гражданин России» в номинации: «Сохранение и развитие культурного и исторического наследия»;
Алине Сударкиной, учащейся 11 класса средней общеобразовательной школы №10, призёру регионального этапа Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» в номинации: «Экология лесных растений».
Денису Болдыреву, учащемуся 10 класса средней общеобразовательной школы №9, призёру регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» в номинации: «Природное наследие. Юные геологи»;
Екатерине Кривошлыковой, учащейся 6 класса средней общеобразовательной школы №14, призёру регионального этапа Всероссийского конкурса на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке и лучшее описание русской культуры на родном языке;
Александре Соловьевой, учащейся 10 класса гимназии №12, призёру регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений;
Ростиславу Фролову, учащемуся 6 класса лицея №5, призёру регионального этапа Всероссийского конкурса «Юннат»;
Марку Мирошникову, учащемуся 2 класса гимназии №12, призёру регионального этапа Всероссийского конкурса «Юннат»;
Владиславу Италову, учащемуся 4 класса гимназии №12, победителю регионального конкурса экологических плакатов и фильмов «Экологический знак будущего».

Администрация Каменска-Шахтинского реагирует на жалобы жителей в соцсетях на «отлично»